DENUP.DK - Den Usynlige Pensel

Projektet gennemføres af:

Brøndby Kommune Pædagogisk Sprogcenter
H.C. Andersen
Tranumparken56
2660_Brøndby_St.

Projektleder:
Jens E. Jørgensen

Projektkonsulent:
Henrik Haubro


	om projektet


	aktiviteter


	læringsguider


	vidensbank


	links


	dialog

Du er her: om projektet

» Om projektet:
»Den usynlige pensel« har som mål at styrke det systematiske arbejde med børns indre billeddannelse - så de selv aktivt er med til at udvikle deres sprog, færdigheder, forståelse og refleksion i leg (og andre aktiviteter). Målet med projektet er at udvikle og beskrive metoder og modeller for dagtilbuddenes kompetencer til at skabe rum for denne læring. Læs den samlede projektbeskrivelse (Fil: 41 KB) Projektets resultater Projektgruppen Om Pædagogisk Sprogcenter HCA i Brøndby kommune Deltagende dagtilbud i projektet Med et stigende antal nydanske børn i dagtilbuddene er der kommet fokus på, hvordan børn lærer sprog. Ofte endda to eller flere sprog. Det har vist sig, at det ikke bare er en opgave med at træne 2-sprogede børn i dansk sprog. Problematikken er langt mere omfattende og handler om, hvordan børn udvikler deres sprog, færdigheder, forståelse og refleksion - og hvordan dagtilbuddene kan skabe rum for denne læring. For alle børn. Det er klart, at nydanske børn er endnu mere afhængige af dagtilbuddenes kompetence til at skabe gode sprogpædagogiske udviklingsforløb. Men det handler om en nødvendig pædagogisk kompetence i forhold til alle børn.


» Hvem er med i projektet?:
Først og fremmest håber vi, at alle dagtilbud i Brøndby kommune vil være med i en eller anden form. Selve projektet ledes af Tove Jørgensen, der har det overordnede projektansvar, mens Jens fra HC Andersen står for den faglige projektledelse. Til at bistå med at holde både skub og retning i udviklingen er der samlet en projektgruppe bestående af Mette og Patricia fra HCA, Dorte fra HCA/Mågebo, Hanne fra PPR, Frank fra DIS, Mogens og Hanne fra BUPL, Jan (psykolog) fra socialforvaltningen og Helle fra dagplejen. Projektets eksterne konsulent er Henrik. Det er hensigten at vi løbende samler arbejdsgrupper, der kan udarbejde de forskellige læringsguides, vi gerne vi nå at producere i projektet. Så vi bliver et godt netværk.

» Sitemap:

Du vil her kunne få et samlet overblik over hvilke sider der er på www.denusynligepensel.dk og hvor de er placeret.
Tryk her for at gå til sitemap

» BØRNS INDRE BILLEDDANNELSE:

Peter : Kan edderkopper flyve ?
Den voksne : Nej det kan de ikke.
Anna : Jo - fugleedderkopper kan !

Læs mere

» Projektets læringsbegreb :

Vi lærer ved at udfordre og blive udfordret i vort samspil med omverdenen.
Vi lærer ved at få muligheder for at bruge noget kendt i nye sammenhænge.
Vi lærer ved at fabulere og reflektere for os selv og sammen med andre.
Vi lærer ved at få muligheder for at øve og afprøve.
Vi lærer af det, der lykkes for os.
Vi lærer gennem relationer med andre
Vi lærer ved at få mulighed for at bruge og udvikle alle vore sanser.

Læs mere

» INDRE BILLEDER ER BEVIDSTHEDENS HJERTE:

Personalet skal arbejde med små børns indre billeddannelse, foreslår Brøndby-projektet ”Den usynlige pensel”. Men hvad er indre billeder ?

Læs mere

» Sølvguide og Guldguide :

Projektet indgår desuden i det netværk af KID-projekter, der er etableret med Learning Lab Denmark som koordinator og evaluator. LLD vil både stå for udvikling af et nyt teoretisk læringsbegreb for små børn og formidling af gode eksempler fra hele Danmark.

For at gøre dette har man skabt netværket Guldminen, hvor alle KID-projekterne biddrager til erfaringsopsamlingen og senere evalueres af LLD. Resultatet af dette arbejde bliver til en Guldguiden, der er tænkt som en læringsguide til at dagtilbud i Danmark.
Den hedder Guldguiden, fordi den fortæller om de bedste erfaringer og viden omsat til daglig praksis. Og fordi LLD netop nu har udgivet Sølvguiden som resultat fra den første runde af KID-projekter.

Sølvguiden er sendt ud til alle daginstitutioner og til dagplejepædagogerne.

Tilføj Link - Danske Links