30 sep 2013

Projekt Rapport

   Nattergalen er et børnehus der fusionerede for snart 3 år siden. Vi har herved samlet 2 almindelig dagtilbud + en specialgruppe, på en nedlagt skole hvor vi har utrolig gode fysiske muligheder. Institutionen ligger i Brøndby Strand, og har en del børn der både er begavet og udfordret med to sprog.   Lige som […]

Læs mere om "Projekt Rapport" her »

Kategori: Drenge projekt | Kommentarer: 0 | Tags: ,

12 mar 2012

Hvordan bruger vi naturen

Hvad kan naturen som pædagogisk redskab? Både personlige,sproglige og sociale kompetencer styrkes Udvikler børnenes fantasi og nysgerrighed. En gren bliver pludselig til et fly eller en skyder. Med mindre larm og mere plads, er naturen den perfekte ramme for fordybelse Naturen giver rum til at lege med færre konflikter. Konkrete eksempler Fange insekter: Dette kan […]

Læs mere om "Hvordan bruger vi naturen" her »


12 mar 2012

Samtaler med børn

At pædagogen er opmærksom på børnene – og tør tale med dem – er det allervigtigste. Også i forhold til det tværfaglige samarbejde har samtalerne væsentlig betydning. Vi vil her beskrive, hvordan vi i hverdagen skaber mulighed for, at det bliver tydeligt for enkelte barn, hvem af de voksne der er særligt inde i det […]

Læs mere om "Samtaler med børn" her »

Kategori: Læringsguide | Kommentarer: 0 | Tags: , , , ,

12 mar 2012

Hvordan styrkes barnets mimiske udtryk

Forforståelse Man kan arbejde med indre billeddannelse ved at arbejde med pantomime. Når barnet fortæller og samtidig mimer til, kommer der fokus på de indre billeder – både barnets egne og hos den der lytter til fortællingen. Når barnet siger: ”Jeg har lige fundet en regnorm henne ved gyngerne” kan barnet erindre scenen hvor det […]

Læs mere om "Hvordan styrkes barnets mimiske udtryk" her »

Kategori: Læringsguide | Kommentarer: 0 | Tags: , , , , , , ,

12 mar 2012

Hvordan PPR bruges til at finde børns ressourcer

“Vinden er min moder” er navnet på en bog skrevet af den indianske medicinmand Bear Heart. Heri fortæller han om sin barndom og om hvordan de ældre lærte fra sig ved at fortælle historier. Når ældre mennesker kom på besøg, fortæller Bear Heart, så betød det næsten altid, at de skulle overnatte og rejse videre […]

Læs mere om "Hvordan PPR bruges til at finde børns ressourcer" her »

Kategori: Læringsguide | Kommentarer: 0 | Tags: , , , ,

11 mar 2012

Hvordan fortælles en historie

Værdien af den gode historie og fortælling har i den travle hverdag ofte trange vilkår. Den er ofte skubbet i baggrunden dels på grund af konkurrencen med andre medier, dels fordi der ikke er sat fokus på at fortælling er værdifuld for barnets sprogtilegnelse. For indvandrere og flygtninge bliver de historier som de ældre kan […]

Læs mere om "Hvordan fortælles en historie" her »


11 mar 2012

Hvordan bruges digitalkamara til børns fortælling

Digitalt Kamera er kommet ind i institutionerne som et godt alternativ til de gamle papir billeder, det er hurtigere. Kameraet samt printer er kommet ned i et rimeligt pris leje, og med en kortlæser er det hurtigt at downloade billederne til computerne. Herunder vil vi komme med nogle enkle råd, til hvad der er vigtigt […]

Læs mere om "Hvordan bruges digitalkamara til børns fortælling" her »

Kategori: Læringsguide | Kommentarer: 0 | Tags: , ,

11 mar 2012

Hvordan arbejder man med drama

v. dramapædagog PD. Mette Steiner, Pædagogisk Sprogcenter H.C.Andersen Indholdsoversigt – 2 projektforløb 1. ”Rødhætte og Ulven” Fra gammel kendt eventyr til dramaleg og eventyrspil Læringsguide: Ideer til igangsætning af drama Evaluering: Interview med 5 institutioner Praksis med eventyrdramaleg 14 dage i institutionen Glentebo Med interview ved pædagog Jeanette Gronemann Børnegruppens reaktioner/ udbytte Den voksnes rolle/ […]

Læs mere om "Hvordan arbejder man med drama" her »

Kategori: Læringsguide | Kommentarer: 0 | Tags: , , ,

10 mar 2012

Hvordan kan man gennem eventyret arbejde med sproglig læring?

I denne læringsguide vil vi anvise vores metode til at arbejde med eventyr. Eventyret er en god inspiration til aktiviteter, og det er samtidig vores metode til at skabe en hverdag med sammenhæng og mening for både børn og voksne. I H.C. Andersen Sprogcenter bruger vi eventyret som udgangspunkt i vores aktiviteter, dels fordi vi […]

Læs mere om "Hvordan kan man gennem eventyret arbejde med sproglig læring?" her »

Kategori: Læringsguide | Kommentarer: 1 | Tags: , , , ,

10 mar 2012

Hvordan hentes turene ind i institutionen

Denne her læringsguide er egentlig kommet med fordi den er rimelig banal, praksisen er jo ofte at der tegnes og hænges billeder op fra ture, vi har alligevel valgt at tage det med fordi at der her ofte for børnene er et andet fokus på der er sket på en tur end det som pædagogerne […]

Læs mere om "Hvordan hentes turene ind i institutionen" her »